河西医院
儿童早期发展中心成立啦！
快来跟着小编一探究吧！
儿童是国家的未来，民族的希望，儿童的健康直接影响到国家的长远发展。为了更好地促进儿童体格、心智和社会能力的全面发展，提高儿童健康水平，更好的突出我院儿科省级重点专科的专业优势，完善我院妇女儿童“一站式”健康服务。8月23日，河西医院儿童早期发展中心正式成立运行。
上午9时，医院*委书记王德、院长钱军为儿童早期发展中心揭牌。医院**领导班子及儿科全体医护人员参加了揭牌仪式，一起见证这一重要时刻。
揭牌仪式上，院长钱军向儿童早期发展中心正式成立表示祝贺。他表示，加强儿童健康管理，促进儿童早期综合发展，是我国社会可持续发展的重要保障。儿科除了治疗疾病，做好儿童疾病预防及健康保健也是我们义不容辞的责任。医院儿童早期发展中心，提供高危儿早期干预，不同年龄阶段儿童保健及儿童体格生长、神经发育评估、儿童营养及行为发育指导等与儿童全面健康成长息息相关的医疗保健服务，医院多学科优势，实现生命全周期全程照顾，更好地为张掖市广大儿童的健康成长保驾护航。
仪式由副院长高鹏程主持
儿科主任汤兴萍做表态发言。她表示儿童早期发展的实施核心内容包括5大领域，即良好的健康、充足的营养、回应性照护、早期学习机会以及安全保障。中心将以此为目标，开展工作，医院多学科多专业的优势，与产科、新生儿科等科室密切协作，共同发展，使张掖市儿童早期发展管理早日步入规范化、系统化和科学化轨道。
合影留念
仪式结束后，大家参观了儿童早期发展中心。
儿童早期发展中心功能完善，布局合理，环境优美，将为小朋友和家长们提供更为温馨、舒适、便捷的就诊体验。医院将继续为广大患儿提供优质、高效、全面的儿童保健服务，医院儿童保健的诊治水平而不懈努力！
中心概况医院儿科先后派多名医护人员赴国家儿童早期发展中心示范基地--甘肃省妇幼保健院儿童早期发展中心进行专项培训学习，并取得新生儿行为神经检查（NBNA）合格证书、WS/T-《0-6岁儿童发育行为评估量表》（儿心量表-II）主试资格证书、“儿童神经心理发育评估暨Gesell发育量表应用培训班”合格证书、《全国孤独症康复专业先修课》合格证书等。
医院儿童早期发展中心有儿童保健诊室、早期训练干预室、早期潜能开发室、神经心理测评室、儿童营养咨询室、感觉统合训练室，并采购了先进的卧式身高体重测量仪、立式身高体重测量仪、耳声发射仪、经皮胆红素测定仪。
开展项目1.生后14天内2次黄疸指数监测，预防高胆红素血症及胆红素脑病的发生。
2.足月新生儿（28天内宝宝）行为神经测定。
3.42天健康体检
①对42天婴儿进行体格发育检查，进行身高、体重、头围检测，评估体格生长情况，及时发现并矫正体格增长异常。
②再次进行听力筛查（耳声发射），了解听觉发育情况。
③进行神经发育评估，评价行为能力、姿势、肌张力、大运动发育情况，有异常早期干预。
④早期训练及喂养指导：指导婴幼儿早期综合能力的训练、科学喂养的方法，促进宝宝智力和营养均衡发育。
⑤营养评价指导：指导婴幼儿科学喂养的方法，促进宝宝营养均衡发育。
4.神经心理发育测评
对0-6岁儿童进行大运动、精细运动、适应能力、语言、社交行为各大能区的发育水平评估，早期发现孩子发育偏移及不足；对有语言发育迟缓、沟通障碍等情况儿童进行孤独症筛查，早期发现高危儿童以便早期康复；对有运动发育迟缓或异常的患儿进行早期干预训练。
5.情景互动式亲子训练
培训指导家长与宝宝在不同年龄阶段开展情景互动式训练，让家长掌握科学的家庭养育技能，为宝宝创造适宜发展的环境。
6.营养持续评估及指导
通过体格生长监测、膳食分析、饮食行为调查综合评估孩子的营养状况，并根据个体儿童年龄特点、评估结果制定个性化营养干预方案及饮食行为矫正策略，进行儿童营养相关性疾病的预防和早期干预。
7.矮小症及性早熟的诊治
通过对儿童体格发育的动态监测、评估和追踪管理，对矮小症、性早熟患儿进行早期的检查及营养、睡眠、运动及药物等方面的干预和指导。
儿科概况儿科是集专业医疗、科研、教学为一体的综合性临床科室，甘肃省医疗卫生重点学科（专科）、甘肃省住院医师规范化培训基地——儿科专业基地、张掖市儿科医疗质量控制中心。科室分设儿科住院部病区、儿科门诊、儿科急诊、儿童重症监护病房（PICU）、儿科特需病房、儿童雾化吸入室、儿童哮喘标准化门诊、儿童保健门诊、儿童早期发展中心。现开放床位68张。共有主任医师1人、副主任医师4人、主治医师2人、住院医师4人，主管护师9人，护师10人，护士8人。
科内配备小儿有创呼吸机、双水平无创呼吸机、CPAP呼吸机、电子支气管镜、小儿胃镜、儿童智力测试仪、儿童气质分析仪、耳声发射仪、机械辅助排痰仪、氦氖激光治疗仪、多功能降温综合治疗仪，中医穴位治疗仪器、心电监护仪、输液泵、微量泵、微量元素测定仪等。
业务技术现开展小儿支管镜下检查及治疗、肺功能测定、小儿胃镜检查及治疗、重症患儿肺部超声检查、重症患儿有创呼吸机的治疗、各系统危重症患儿的抢救、矮小症及性早熟患儿的诊治、儿童神经发育测评、早期训练指导、营养评价指导、运动干预训练、情景互动式亲子训练等。
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